С 20 по 23 сентября в Пятигорске на площадке Центра знаний «Машук» состоялся очередной этап флагманского образовательного проекта «Голос Поколения. Преподаватели», реализуемого Департаментом государственной молодежной политики и воспитательной деятельности Министерства науки и высшего образования РФ совместно с Федеральным агентством по делам молодежи РФ (Росмолодежь).
В нем приняла участие заместитель начальника центра работы со студентами АВИШ Юлия Сергеевна Ступина. Четыре дня интенсивной работы участников проекта были направлены на освоение возможностей совмещения гуманитарного знания и воспитательной деятельности, осознания роли и вектора развития молодежной политики страны. Молодые преподаватели и педагоги по молодежной и социальной политике участвовали в иммерсивных играх, мастер-классах, дискуссионных клубах и лекциях, а также освоили технологию форсайта и проверили свои знания, играя в квиз.
На церемонии открытия проекта выступила заместитель Министра науки и высшего образования России Ольга Петрова, она отметила: «Преподаватели вузов – это не только интеллектуальная элита, которая создает фундамент научных знаний, но и те, кто воспитывает, становится правильным ценностным ориентиром для студентов, навигатором, кто всегда готов откликнуться на запросы».
Молодежная политика в университете – это сквозной процесс, участие в котором принимают все подразделения. Сотрудник, ответственный за воспитательную работу в образовательном блоке помогает объединить усилия и работу в единой повестке воспитательной деятельности. Мероприятия такого формата помогают нам развивать профессиональные компетенции, а благодаря активному нетворкингу у каждого участника есть возможность перенять практики у коллег из ведущих вузов России и продемонстрировать свои наработки,
- поделилась своими впечатлениями Юлия Ступина.
И, безусловно, для Академии ВИШ, где особое внимание уделяется наставничеству и индивидуальному сопровождению каждого студента, полученный опыт и практики от лучших экспертов, станут мощным ресурсом для дальнейшего роста.
